Educação transforma trajetórias: histórias reais de superação mostram impacto do ensino na vida de mulheres brasileiras

Alunas da UNIASSELVI mostram como o conhecimento pode influenciar decisões, ampliar perspectivas e criar novas oportunidades
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Alunas da UNIASSELVI relatam como o acesso ao ensino superior impactou decisões pessoais, profissionais e perspectivas de futuro

 

No Dia Mundial da Educação, celebrado em 28 de abril, histórias reais ajudam a dimensionar o impacto do ensino na vida das pessoas. Mais do que formação acadêmica, a educação tem sido um fator determinante para reescrever trajetórias marcadas por vulnerabilidade social, limitações de acesso e processos profundos de mudança pessoal. Alunas da UNIASSELVI exemplificam esse cenário ao mostrar, na prática, como o conhecimento pode influenciar decisões, ampliar perspectivas e criar novas oportunidades.

Superação, recomeço e reconstrução de vida

Moradora de Lagoa Santa (MG), Júlia de Oliveira Félix cursa Enfermagem e está atualmente no oitavo período. Criada pela mãe ao lado de duas irmãs, enfrentou ainda na infância o abandono do pai, aos nove anos. Na juventude, iniciou o uso de drogas e chegou a viver por 12 anos em dependência química, período em que também foi presa diversas vezes por delitos relacionados ao contexto de vulnerabilidade.

A mudança começou quando decidiu interromper o ciclo da dependência. Há oito anos, está livre do uso de drogas e iniciou um processo de reconstrução pessoal e profissional. Nesse período, passou a atuar no setor administrativo de um hospital, trabalhando com regulação interna, incluindo cadastro de internações, autorizações para procedimentos, transferências de pacientes, agendamentos de exames e transporte, além da organização de fluxos entre unidades hospitalares.

A responsabilidade da função foi determinante para a decisão de ingressar no ensino superior. “Quando comecei a trabalhar no hospital, percebi o tamanho da responsabilidade que tinha nas mãos. Entendi que precisava de conhecimento para fazer aquilo bem feito e crescer profissionalmente”, afirma.

Ela destaca que a educação teve impacto direto na mudança de mentalidade. “A educação foi o que me trouxe clareza. Eu entendi que, sem conhecimento, não conseguiria evoluir nem profissionalmente nem como pessoa. Estudar mudou completamente a forma como eu vejo a vida”, diz.

Para Júlia, o processo vai além da carreira. “O conhecimento traz crescimento como ser humano. Desenvolve empatia, honestidade, resiliência e senso de responsabilidade. Hoje eu consigo enxergar possibilidades que antes pareciam impossíveis”, completa.

Reinvenção profissional e protagonismo pessoal

Em Sarandi (PR), Jennifer Janaína Lopes do Amaral vive um processo de transição de carreira impulsionado por uma transformação pessoal significativa. Formada em Processos Gerenciais pela UNIASSELVI em 2018, ela atuava na área da beleza quando decidiu mudar de rumo.

A virada aconteceu após um processo de reeducação alimentar e disciplina, que resultou na eliminação de 37 quilos. A mudança impactou não apenas a saúde física, mas também a forma como passou a enxergar sua trajetória profissional. “Minha transformação não foi só física, foi mental. Eu retomei o controle da minha vida e percebi que queria ajudar outras pessoas a passarem por esse processo também”, afirma.

A partir dessa decisão, optou por iniciar uma nova graduação, desta vez em Educação Física (Bacharelado), também pela UNIASSELVI, buscando formação técnica para atuar na área. “Eu entendi que, para orientar e inspirar outras pessoas com responsabilidade, eu precisava de conhecimento, base científica e formação adequada. Foi isso que me fez voltar a estudar”, explica.

Atualmente, Jennifer compartilha sua rotina e sua experiência nas redes sociais, como forma de incentivar outras mulheres a buscarem mudanças em suas vidas, conciliando disciplina, saúde e educação. Para ela, o ensino superior foi fundamental nesse reposicionamento. “Nunca é tarde para recomeçar. A educação me deu segurança para mudar de carreira e construir um novo propósito de vida”, afirma.

Acesso à educação e mudança de realidade

De Iranduba (AM), Vanessa Xavier da Silva é formada em Pedagogia pela UNIASSELVI e também concluiu uma pós-graduação na instituição. Sua trajetória começou em uma área rural do município, onde o acesso à educação formal é mais limitado e os deslocamentos representam um desafio constante.

Desde cedo, ela identificou que o estudo seria o principal caminho para mudar sua realidade. Em 2019, iniciou a graduação no polo de Iranduba, o que foi decisivo para sua permanência no curso, devido à proximidade com sua residência. “Quem vem da zona rural sabe que estudar não é simples. A distância, o acesso e as condições dificultam muito. Ter um polo próximo foi o que tornou possível continuar”, relata.

Após concluir a graduação em 2022, deu sequência à formação com uma pós-graduação, mantendo o foco no desenvolvimento profissional. Atualmente, ocupa um cargo de gestão na própria UNIASSELVI, consolidando a mudança de trajetória que buscava desde o início.

Para Vanessa, a educação teve papel central na construção de oportunidades concretas. “Muitas vezes a gente acha que não vai conseguir chegar lá, principalmente quando vem de uma realidade com tantas limitações. Mas eu vi portas se abrirem através da educação”, afirma.

Ela também reforça o impacto na vida profissional. “Se não fosse essa oportunidade, talvez eu não tivesse chegado onde estou hoje. Hoje tenho uma profissão, uma carreira e a certeza de que a educação transforma histórias”, completa.